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转眼到了6月中旬,白鹭已经能在户外感受到初夏的热度,好在家里太阳直射不到的房间还是凉快的,教室因为挡着夕照,就不那么友好了。
教室里阳光透过粉色的窗帘在每个人身上都映照出粉色,每个人脸上都有着疲惫,眼睛却是晶亮。
翁老师悄悄地走进教室,已经是下午第三节课了,阳光还是刺目的,这节课原本是英语老师要的,用来给大家做英文作文讲解,不过教英语的赵老师今天临时被上面叫走了,翁老师将自己的语文课换了过来。
翁老师没打算在这节课上讲什么,该讲的,都已经反复讲了,他想给大家放松一下,也最后给大家打打气,语文还是一个看重日常积累的,能临阵磨枪的,还真的不多。
翁老师走进教室让同学有些诧异,等翁老师和大家说是和英语课做了交换,同学们开始更换自己摆在桌面上的笔记本。除了当节课要用的书本和铅笔盒,老师是不允许放其他东西的,那种将书本练习册堆满半个桌子的情况,在这里是看不到的。
翁老师等大家换了语文的笔记本出来,笑了笑,“这节课,我们讲一下最近的周记作文。”
周记作文是从高一就开始的,每人单独准备一本厚厚的大笔记本,每周一篇作文,不限题材,只要写的不是诗歌题材,字数就不得少于六百字。考试要求的论述文、叙事文等作文题材,自然是在每周的语文作文课上讲解并布置作业的。
白鹭喜欢周记这种形式的,不限题材,就可以按自己的喜好进行书写,白鹭还在周记里写过自己编的童话故事,不过最多的还是类似随笔的作文比较多。
翁老师每篇周记作文都会认真批阅,白鹭有时候都在想,翁老师大约每天都要阅读几十篇作文,毕竟翁老师可不止教文科班,还要教理科班,每个班的每个人都是要写周记的。
翁老师这时候已经从厚厚的一沓笔记本上,拿起了最上面的一本。因为每个人用的笔记本都有些差别,大小、颜色都略有差别,作为已经收发了快两个学期的语文课代表,白鹭一眼就认出,翁老师拿起的是吴丽莉的周记本。
“先给大家读一段吧。
《我的家》
我的家很穷,我爸爸很穷、我妈妈很穷,我家保姆也很穷,就连我家的钢琴也透露着穷的气息 ……”
随着翁老师的朗读,下面的同学已经开始笑了,这实在是太好笑了。
白鹭将头转向左后方,动作隐蔽地看了一
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