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在江滨中学受挫后,徐范回到了昌盛中学。
他站在学校的操场上,凝视着那些正在嬉戏的学生,内心涌动着一种说不出的感受。
秋日的阳光穿过树叶的缝隙,洒在他的脸上,映出一种苦涩而又坚定的神情。
那一刻,他深刻地认识到,无论自己的理论有多么正确,多么前瞻,学生的成绩始终是衡量教育工作的硬指标。没有成绩的支持,一切理论都只是空中楼阁!
徐范深吸一口气,决定回到901,严抓成绩!想要改变成绩,首先得从基础抓起。
于是,他开始严格要求学生,从课堂纪律到作业完成,从基础知识点到解题技巧,每一个环节都不放过。他的眼睛里仿佛燃起了火焰,充满了对成绩的执着。
901的学生们感受到了徐范的变化。范哥的笑容好像突然间变少了,而且表情也严肃了许多。
他们开始被要求认真听讲,认真完成作业,甚至被要求在规定的时间内完成额外的练习题。
一开始,学生们对此感到不解和抱怨,但随着时间的推移,他们逐渐听说了徐范在江滨中学受挫的消息。于是他们要咬牙坚持,努力地强化着发自身的基础知识。
然而,期中考的成绩并没有如徐范预期的那样大放异彩。
虽然他的班级成绩比其他班级略微好了一些,但距离他的期望还有很大的差距。徐范看着成绩单,心中涌起一股难以名状的失落感。他开始怀疑自己,是否走错了路?
正当徐范陷入迷茫的时候,黄校长找到了他。
他让徐范来到校长办公室里,泡了一杯茶给徐范。温和地说道:
“心情不好?”
“嗯。”徐范低着头。
“你们班的成绩我看了,比其他班好一些。”
“是好了些,但不多。”
“你知足吧,且不说其他班的语文老师都是经验丰富的老教师,就单单你最近的疯狂努力,差点儿就引起初三严重的内卷。”
“啊!不会吧!”徐范惊讶地看向了黄校长。
“不会!那些老教师都跑来我这里说他们身体遭不住了!要你悠着点儿啊!”
黄校长笑呵呵地说着,示意徐范喝茶。
“你在努力,他们也在努力,结果你的成绩还好点,这还不能说明你的能力吗?”
“不,还不够。”徐范倔强地说道。
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